1º Asamblea: lo vuelvo a recordar (todos los días : Así a nivel general podéis hacer una pequeña asamblea por las mañanas para recordar con ell@s el día de la semana, el número en el calendario, el tiempo, contarlos números en el calendario, los que estáis en casa...si queréis todo esto puede quedar reflejado en un folio ( escribir la fecha, dibujar el tiempo que hace e intentar escribirlo (Hoy está nublado...) y escribir el nombre de sus compañeros, en minúscula.
LUNES18 1ª sesión Asamblea (lo dicho anteriormente)
APRENDER la poesía.
2ª Cuadernillo de Palomitas de Maíz( todos los días una)
ACTIVIDADES SUGERIDAS:
Las que están rodeadas.
3ª sesión
Letrilandia.
4º sesión. Diferentes actividades( Dibujo, plasti, puzzles, recortar, juegos en el ordenador, jugar a los bebé, manualidades...)
Dibujo de la poesía del tren de la semana, en cada vagón se escribe el día de la semana. 5º sesión
Escuchar la canción del búho: Pinchar en el enlace www.algaida.es después parque digital infantil.
6ª sesión
Ficha: Pienso ,calculo y razono
MARTES 19 1ª sesión Asamblea (lo dicho anteriormente)
Recitar la poesía el Tren de la semana.
2ª Cuadernillo de Palomitas de Maíz( todos los días una)
ACTIVIDADES SUGERIDAS:
Las que están rodeadas.
3ª sesión
Letrilandia
4º sesión. Diferentes actividades( Dibujo, plasti, puzzles, recortar, juegos en el ordenador, jugar a los bebé, manualidades...)
5º sesión
ADIVINANZA
Es un ave rapaz,
nunca duerme de día:
Su cabeza es redonda,
igual que una sandía.
¿Qué es?
6ª sesión
Ficha: Pienso ,calculo y razono.
MIÉRCOLES 20 1ª sesión Asamblea(lo dicho anteriormente)
2ª sesión Palomitas de maíz
3ª sesión letrilandia
4ª sesión Juegos en el ordenador. ( el que está puesto en las actividades sugeridas, la última actividad). 5ª y 6ª sesión . INGLÉS Y RELIGIÓN JUEVES 21 1ª sesión Asamblea (lo dicho anteriormente)
2ª Cuadernillo de Palomitas de Maíz( todos los días una)
3ª sesión
Letrilandia
4º sesión. Diferentes actividades( Dibujo, plasti, puzzles, recortar, juegos en el ordenador, jugar a los bebé, manualidades...)
- DIBUJAR EL NÚMERO 10 , COLOREAR Y PONER ALREDEDOR DEL Nº DIEZ COSAS
.
-ESCRIBE una frase con el 10.
5ª y 6ª sesión . INGLÉS Y RELIGIÓN VIERNES 22 1ª sesión Asamblea (lo dicho anteriormente)
Recitar la poesía el Tren de la semana.
2ª Cuadernillo de Palomitas de Maíz( todos los días una)
Actividades sugeridas: las que están rodeadas. 3ª sesión Letrilandia.
4ª sesión Diferentes actividades( Dibujo, plasti, puzzles, recortar, juegos en el ordenador, jugar a los bebé, manualidades...)
- DIBUJAR y colorear el día de la semana que te gusta más y por qué. 5ª sesión Trabalenguas: aprender y dibujar la gallina con sus pollitos.
Tengo una gallina pinta, piririnca, piriranca, con sus pollitos pintos, piririncos, pirirancos.
La familia es el primer ámbito social del ser humano, donde aprende los primeros valores, principios y nociones de la vida. Es un grupo social con una base afectiva y formativa, donde conviven personas unidas por lazos de amor y un proyecto en común.
"ME SOSTENGO CON EL AMOR DE MI FAMILIA".(Maya Angelou)
1º Asamblea: lo que he mencionado anteriormente, hoy lo vuelvo a recordar (todos los días : Así a nivel general podéis hacer una pequeña asamblea por las mañanas para recordar con ell@s el día de la semana, el número en el calendario, el tiempo, contarlos números en el calendario, los que estáis en casa...si queréis todo esto puede quedar reflejado en un folio ( escribir la fecha, dibujar el tiempo que hace e intentar escribirlo (Hoy está nublado...) y escribir el nombre de sus compañeros, en minúscula.
CANCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA(se la saben, es la que cantamos por la mañana.)
Doña semana tiene 7 hijitos,
unos son blancos y otros son negritos.
1º el lunes dormido y callado,
2º el martes corriendo apurado,
3º el miércoles llega acatarrado,
4º el jueves sentado a tu lado,
5º el viernes esto se ha acabado.
Y los dos chiquititos sábado y domingo
son mis preferidos,son mis dos amigos. LUNES 11 1ª sesión Asamblea (lo dicho anteriormente)
2ª Cuadernillo de Palomitas de Maíz( todos los días una)
MÁS ACTIVIDADES SUGERIDAS:
- Hacer gusanos con la plasti y colocarlos sobre la mesa formando líneas rectas y líneas curvas.
- Dibujar en el suelo dos líneas:una recta y otra curva. Las dos partirán del mismo punto y llegarán al mismo lugar.Se pondrá el niño/a al principio de un camino y en el otro un familiar.han de recorrerlos colocando un pie junto al otro sin dejar espacio entre ellos, pisando la línea. Comprobarán quién llega antes.
3ª sesión
Letrilandia.
4º sesión. Diferentes actividades( Dibujo, plasti, puzzles, recortar, juegos en el ordenador, jugar a los bebé, manualidades...)
-Escribir los días de la semana con su ordinal correspondiente :
1º lunes.
2º martes
...hasta llegar al 7º 5ª sesión
Canción de Los sonidos de la primavera.
Aprender y dibujar la POESÍA:
Flores del campo
Mira las amapolas,
nunca están solas,
baila el trigo con ellas,
¡mira qué bellas!
Mira las margaritas,
¡son tan bonitas!
tienen allí su casa
las mariquitas.
Gracia Iglesias. 6ª sesión ficha del cuadernillo PIENSO,...
MARTES 12
1ª sesión. Asamblea(lo dicho anteriormente )
Y además escuchan está canción: 2ª sesión
ACTIVIDADES DEL CUENTO:
-¿Quién es la protagonista?
-¿Era feliz Heidi con su abuelo?
-¿Por qué fue Heidi a la ciudad?
-¿Cómo se llamaba la nueva amiga de Heidi?
-¿Por que volvió Heidi a la montaña?
-Inventar otro final para el cuento.
-Describir a Heidi y a Clara..
-Que cuenten la historia con sus propias palabras.
-Dibujar el cuento. 3ª sesión Letrilandia
4ª sesión
-Formar frases con las palabras: montaña, valle ciudad, leer, abuelo.(escribirlas a la vuelta del folio).
5ª sesión
Canción de los números
ESCRIBIR en el folio los números hasta el 20 , hasta donde lleguen, no pasa nada si solo llegan hasta el 10.
Dibujar y colorear el número que les gusta más.(optativo) 6ª sesión
Escuchar y bailar la canción
MIÉRCOLES 13 1ª sesión Asamblea (lo de siempre: día de la semana...)
2ª sesión Terminamos la unidad 5: Con su cuento en la mano recordar quién vivía en la montaña , que le pasó a uno de los huevos de las águilas, quién se encontró el huevo, a qué animales preguntaron si sabían dónde tenían su nido,...
Rodar por el suelo como el huevo de las águilas
Imitar el sonido de los animales (siseo de la serpiente, aullido del lobo, vaca, perro...) Construir algunas frase con las palabras y copiar en el folio: nido, berenjena, huevo , polluelo ,rodar, reptar.
3ª sesión Letrilandia
4ª sesión
SUBIENDO A LA MONTAÑA: elaboran su propio cuento: con los rollos de papel van hacer los animales(lobo, vaca, oveja, perro,águila, serpiente, oso y cabra.) Se pueden pintar con pincel los rollos, cera blanda o forrarlos con papel...
ESTOS SON EJEMPLOS, no es obligatorio hacerlos como estos.
Dramatizar el cuento, o partes del mismo, con los animales.
5ª y 6ª sesión. Inglés y religión-
JUEVES 14
1ª sesión Asamblea( lo dicho en el primer punto)
Empezamos la última unidad del curso ¿QUÉ VAN A APRENDER?
Les presentamos esta lámina y les decimos
-¿Qué es?
-¿Habéis visto alguna vez uno?
-¿Dónde vive?
-¿Cómo es su cuerpo?
-¿Qué le gusta comer?
... 2ª sesión
LEER el cuento de la U.D 6 ¿Por qué el búho solo sale de noche?
Pinchar en el enlace si queréis ver el cuento www.algaida.es y después en la parte de arriba Campus digital infantil. También pueden escuchar las canciones de la unidad, se puede empezar por la del búho.
Después de ver o escuchar el cuento:
-¿Cuándo duermen los búhos?
-¿De qué color eran todos los pájaros hace mucho tiempo?
-¿Había alguno que tuviera algún color diferente?
-¿Qué ave descubrió los colores-¿Querían todas las aves que el búho los pintase de colores diferentes?
-¿De qué color pintó al canario, y al flamenco?
-¿Qué le pasó al cuervo?
-¿Pudo el búho pintar al cuervo?
-¿Qué pasó al final?
CONSTRUIR oralmente algunas frases con : búho,canario, blanco, negro,volar, noche
Escribir y dibujar la frase que más te guste.
3ª LETRILANDIA
4º Diferentes actividades( Dibujo, plasti, puzzles, recortar, juegos en el ordenador, jugar a los bebé, manualidades...)
- Dibujar lo que más te ha gustado del cuento.
5ª y 6ª sesión Inglés y religión.
VIERNES 15
1ª sesión Asamblea(día de la semana, tiempo....)
Hoy se celebra el día de la familia y lo vamos a celebrar.
Hablar de los diferentes tipos de familia que se dan.
Cuento:
3ª LETRILANDIA
4º Diferentes actividades( Dibujo, plasti, puzzles, recortar, juegos en el ordenador, jugar a los bebé, manualidades...)
Hoy van a hacer a su familia.
MI FAMILIA:modelos para hacer la familia
5ª sesión
Actividad:" ESTA ES MI FAMILIA" el niño/a presenta a su familia si puede ser un pequeño vídeo que nos presente a su papá, mamá ... de forma presencial o mediante una foto. Tienen que decir una cualidad de cada uno de los miembros de su familia. 6ª sesión.
