CantaJuego - Jugando Con las Manos

CHOCARON DOS COCHES

 Canción que acompañamos con gestos y les encanta.

Chocaron dos coches

(Imágenes De google.es)

la gente así

llegó la policía ¿ qué pasa aquí?

Se abrió una ventana, se abrió la otra,

 llamaron al timbre" rinnnnnnnnnnnng "y salió la loca " babababababababa".

ES EL NÚMERO 1

                                                                                                                

 EL 1 ES UN SOLDADO

CON UNA GRAN NARIZ,

PARECE RESFRIADO

ACHIS, ACHIS.

EL COLOR ROJO

 Están aprendiendo el color rojo. Buscan en clase cosas rojas, también si llevan puesto algo de color rojo, y aprenden la poesía: 

Roja es mi chaqueta,

rojo el pantalón,

la vergüenza es roja

como el corazón.

El martes llegaron muy contentos/as al cole con la poesía y además traían algo rojo.

¡ASÍ HAN QUEDADO!

Cosas de color rojo y la poesía.

¡CELEBRAMOS EL DÍA DE LA BIBLIOTECA!

 El viernes 9 de octubre la biblioteca vino al patio del cole. ¡Que bien lo pasaron escuchando cuentos!

BOTONES DE COLORES

Con los botones  hicieron un cinturón, un gusano...

SEGUIMOS ADAPTÁNDONOS

 Desayuno: para el desayuno cantamos esta pequeña canción.

                  Comer, comer

                   para crecer, 

                   crecer, crecer

                   porque comiendo

                   lo pasamos bien.

Pero antes se lavan las manos con agua y jabón:

Me lavo las manitas

con agua y con jabón,

con agua y con jabón

y el virus, y el virus 

y el virus mato yo.

Pintamos con el dedo pintor.

 En el patio se lo pasan fenomenal, les gusta mucho el tobogán.

¡Y ahora toca un poco de plasti!

ACTIVIDADES DE SEPTIEMBRE

 PINTURA AL AIRE LIBRE: periodo de adaptación.

UN NUEVO CURSO 2020-21

    Volvemos al cole el 9 de septiembre con mucha ilusión y con todas las medidas posibles ante el COVID-19.

Este curso empiezo con 3 añitos , un poco preocupada porque no he tenido contacto con ell@s como suelo hacer cuando empezamos una nueva. Pero fue toda una sorpresa cuando fui a recibir al grupo y ahí estaban con sus mascarillas y situados en sus puntos para guardar las distancias y mirando a esa nueva seño  que decía que era la heroína " mujer   maravillas".

     Pequeños pero muy concienciados  con el "dichoso virus" , me dejaron sorprendidas y me siguen sorprendiendo, se han adaptado bastante bien a la modificación metodológica que hemos tenido que hacer.

Es un grupo poco numeroso pero es necesario llevar a cabo el periodo de adaptación , asistirán a clase de 10 de la mañana a 12,30.

Pero¿ qué es el el periodo de adaptación?

Es un momento especial en la vida del niño/a porque significa la incorporación a un nuevo entorno educativo.

Por eso :

- La familia debe presentar una imagen relajada y alegre.

- Ante la separación de su hij@ no mostrarse preocupad@s ni ansios@s.

- Hablar bien del cole.

- Importancia del cole en su desarrollo personal.

- Hablar con el tut@r de cualquier incidente que les preocupe.

Formas de expresión en el alumnado en este periodo.

Cada niñ@  es un mundo, y tiene su propio ritmo de maduración, de adaptación personal que hay que respetar, algun@s se adaptan  perfectamente desde el primer día y otr@s  tardan más en adaptarse.

Sus formas de manifestarse  son:

*Llanto.

*Ausencia de llanto

*Apatía y aislamiento.

* Repliegue sobre sí mismo. realizando acciones en las que se siente seguro (chuparse el dedo, balanceos,..)

*Apatía y aislamiento

*Aferrarse a objetos personales o juguetes.

*Comportamiento y lenguaje agresivo.

     Estas son manifestaciones normales y si  las entendemos de forma natural estamos ayudándoles en la resolución de este proceso..

Podríamos decir que el periodo de adaptación termina cuando se muestra contento , habla  e intercambia experiencias, utiliza los objetos, se mueve con seguridad por su clase y admite la relación con su maestra.

 

MI PRIMER DÍA DE CLASE

¡AQUÍ ESTÁ MI PEQUEÑO GRUPO!